Актуальность

                                            «Краеведение учит людей любить не только

                                                 Свои родные места, но и знать о них, приучает

                                                        Интересоваться историей, искусством, литературой,

                                Повышать свой культурный уровень.

                           Это – самый массовый вид науки»

Д.С. Лихачев 

         Год малой родины. Год размышлений о важности её в судьбе каждого человека. Для одних это родной город, улица или небольшой дворик, деревня, где прошли лучшие детские годы, для других – кусочек родной природы, который радует глаз и дарит чувство наполненности и покоя. 
В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования

нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Малая Родина, Отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Работа над проектом будет способствовать развитию у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, содействовать развитию умения наблюдать и устанавливать причинно-следственные связи.

Знания, полученные в результате проекта, сделают прогулки по улицам родного города более увлекательными и полезными и будут способствовать воспитанию бережного отношения к культурным и историческим достопримечательностям. Изучение краеведческого материала в дальнейшем содействует  более осознанному усвоению программного материала по истории.  

Проект поможет сдружить детей в коллективе, объединить и увлечь общим интересным делом, будет способствовать развитию творческих способностей. Привлечение родителей к реализации проекта будет содействовать укреплению детско-родительских отношений.  

Проект “Моя малая Родина. Сморгонь от А до Я”

Состав проектной группы:   учащиеся 2 “Б”, 2 “В”, 2 “Г”  классов

Тип проекта: 

·         долгосрочный;

·         информационный;

·          творческий

Форма организации учащихся: групповая, индивидуальная

Предметная область - человек и мир, литературное чтение, изобразительное искусство, трудовое обучение, краеведение

Цель: привлечь учащихся начальных классов к краеведческой деятельности 

Задачи для учащихся:

- вызвать интерес у младших школьников к изучению темы «История Сморгони: прошлое, настоящее, будущее»; вовлечь каждого учащегося в активный познавательный процесс;

- расширить и углубить представления детей о родном городе, его истории, достопримечательностях;

- популяризировать музеи города;

- формировать понятие малой Родины как места, где человек родился, где он живёт, чтобы вызвать у детей чувства восхищения, гордости и любви к родному краю;

- развивать навыки самостоятельной деятельности, поисковых умений, работы в сотрудничестве;

- способствовать формированию чувства личной ответственности за выполнение коллективной работы;

- создавать условия для развития презентационных умений и навыков.

Задачи для педагогов: повышение педагогического мастерства и обогащение педагогического опыта в области краеведческой деятельности и патриотического воспитания.

Задачи для родителей: создание условий для взаимодействия по воспитанию патриотизма, чувства гордости за родной город и его жителей.

Ожидаемые результаты:  

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

·         готовность и способность к самостоятельной творческой деятельности;

·         умение продуктивно работать в команде.

Метапредметные:

·         умение работать с информацией: находить, отбирать, анализировать, оценивать и презентовать;

·         умение оценивать степень успешности своей деятельности и понимать причины возникающих затруднений, вести поиск способов выхода из ситуации;

·         умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи.

Предметные:

·         умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

·         кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации.

Образовательные продукты: 

·         видеоролик “Мой родной город в рисунках детей”

·         фотоколлаж “Дожинки-2019”

·         книжки-малышки “Моя Родина”

·         совместные презентации “Город Сморгонь от А до Я”

·         лэпбуки “Мой родной город - Сморгонь”

·         сборник стихов “Свой край родной в стихах мы славим”

·         веб-игра “По страничкам истории города Сморгонь”

Возраст учащихся – 7-9 лет